Ana Campo
Kierując się moją pasją jako nauczycielki i badaczki matematyki, przedstawiam ten tekst skupiający się na humanizmie i psychopedagogice, skupiam się właśnie na grupie uczniów o neurodywersji, którzy zasługują na troskę pełną czułości i serdeczności ze strony nauczycieli jako twórców prawdziwej pedagogiki pełnej miłości, pokoju i serdeczności, opartej na stałej komunikacji i kreatywności w relacjach z wychowankami. Uważam zatem, że ten specjalista powinien pełnić role odbiegające od tradycyjnych, które skutecznie i efektywnie przyczynią się do wszechstronnego kształcenia dziewcząt i chłopców zasługujących na rozwój kompetencji matematycznych dostosowanych do realiów edukacji specjalnej.
