Hamidou Baldé
Zarządzanie zasobami ludzkimi wymaga wysokiego poziomu zaangażowania. W środowisku szkolnym dyrektor szkoły staje przed trójkątem równań, z których każde jest równie trudne do rozwiązania. Przed nim stoją uczniowie, którzy mają skłonność do przekraczania granic i czerpią przyjemność z łamania zasad; z jednej strony brak zaangażowania i bierność rodziców pogłębiają problem, podczas gdy z drugiej strony dziecinne kaprysy zastępców dyrektora dezorientują go. Osiągnięcie sukcesu w tych warunkach wymaga ogromnego spokoju i wiary o bardzo szerokim zasięgu. Jednak zasługi tych żołnierzy, strażników cnoty, nigdy nie są wynagradzane, nigdy nie są wychwalane. Stąd cała trafność słów Mariamy Bâ, dla której „nauczyciele - zarówno ci z przedszkoli, jak i z uniwersytetów - tworzą szlachetną armię, której codzienne wyczyny nigdy nie są wychwalane, nigdy nie są odznaczane. Armię zawsze w marszu, zawsze czujną. Armia bez bębnów, bez lśniących mundurów. Ta armia, pokonując pułapki i przeszkody, wszędzie wbija sztandar wiedzy i cnoty'. Ta pogarda, której są ofiarami, a która sprzyja rozluźnieniu i rezygnacji, zamienia się w środek pobudzający.
