Eftekhar Uddin / Mashreka Binte Shams
In vielen Ländern wird Englisch ausschließlich als textbasiertes Fach unterrichtet und nicht als Sprache, mit der die Schüler kommunizieren können. Die Bedeutung der Kommunikationsfähigkeit in Englisch wird jedoch nicht nur im akademischen Bereich, sondern auch auf dem Arbeitsmarkt anerkannt. Es ist ein unverzichtbares Werkzeug für die internationale Kommunikation, und es besteht eine hohe Nachfrage nach Arbeitskräften mit mündlichen Englischkenntnissen. Eines der Hauptanliegen der meisten Sprachlernenden sowohl im EFL- (Englisch als Fremdsprache) als auch im ESL-Kontext (Englisch als Zweitsprache) ist die Frage, wie sie ihre mündlichen Sprachfähigkeiten verbessern können. Ein gemeinsames Merkmal vieler Sprachkurse, insbesondere im EFL-Kontext, ist eine starke Fokussierung auf Sprachsysteme. Mit dieser Untersuchung soll versucht werden, einige wirksame Wege zur Verbesserung der mündlichen Englischkompetenz der Studierenden zu ermitteln.
