Utilisation de ressources pédagogiques adaptées à la culture par les enseignants du préscolaire

L’école maternelle marque le début de l’éducation formelle au Kenya. Des recherches indiquent que les enfants qui bénéficient d’une éducation préscolaire de qualité ont une longueur d’avance dans la vie. Il est également évident que l’exposition précoce à du matériel pédagogique adapté à la culture et son utilisation préparent les enfants à bien s’adapter à la vie. Les enfants acquièrent également des compétences en matière de résolution de problèmes qui sont importantes pour la vie quotidienne. Une pédagogie adaptée à la culture permet aux apprenants de conserver leur identité culturelle tout en réussissant sur le plan scolaire. Malgré de nombreuses études menées sur l’utilisation du matériel pédagogique dans les écoles primaires, les écoles secondaires et les écoles normales, on sait peu de choses sur ce qui se passe dans les écoles maternelles. L’étude visait à déterminer la relation entre l’utilisation de matériel pédagogique adapté à la culture par les enseignants du préscolaire et les facteurs qui semblent influencer cette utilisation. Groupe cible : enseignants, institutions s’occupant d’enfants en bas âge et personnes intéressées par l’apprentissage des enfants.