Muhammad Fahad Shinwari
„Teaching Intelligence Studies: Curriculum, Competencies, Tradecraft and Professional Education' untersucht, wie die nächste Generation von Nachrichtendienst-Experten auf eine Welt vorbereitet werden kann, in der Informationen, Technologie und menschliches Urteilsvermögen die Sicherheit prägen. Über die Vorstellung von Nachrichtendienst als „geheimer Information' hinaus stellt es die Nachrichtendienstwissenschaften als interdisziplinäres Fachgebiet dar, das Organisationen, Informationsbeschaffung, Analyse, Entscheidungsfindung und verantwortungsbewusstes Handeln umfasst. Es bietet einen Rahmen für die Erstellung von Lehrplänen im Bereich Nachrichtendienst, der Theorie, Informationsbeschaffung, Analyse, Spionageabwehr, Cyberkriegführung, GIS, Forschung, Recht, Ethik, schriftliche Darstellung und strategische Entscheidungsfindung abdeckt. Durch Fallstudien, Simulationen, analytische Übungen und Beiträge aus der Praxis verbindet es den Unterricht mit der beruflichen Praxis. Mit Blick auf KI, Big Data, Desinformation, Cyber-Intelligence und neue Technologien stellt es die Frage: Wie bringen wir Menschen bei, intelligent zu denken, wenn sich das Informationsumfeld so rasant verändert? Ein unverzichtbarer Leitfaden für Lehrende, Studierende, Forschende, Lehrplanentwickler und Sicherheitsexperten.
