Farai Choga
Questo libro esamina la informatizzazione delle funzioni amministrative nelle scuole di Harare (Zimbabwe) nel 2006. Le scuole utilizzavano i computer non solo nelle aule, ma anche per scopi amministrativi. Nell’amministrazione, i computer venivano utilizzati per facilitare la pianificazione, la definizione del budget, il monitoraggio e la valutazione delle attività scolastiche come mezzo per ridurre i tempi e i costi. Il problema era che non era chiaro se i computer fossero utilizzati per questi scopi nelle scuole. È stato osservato che le scuole dovevano affrontare grandi sfide nel finanziare l’informatizzazione degli uffici, poiché il paese stava attraversando un periodo di deterioramento economico. L’inflazione era in aumento, causando una carenza di computer. L’acquisto di hardware e software stava diventando costoso. La comunicazione all’interno del settore dell’istruzione era difficile, poiché pochissime scuole erano collegate a Internet. Come soluzione, il governo è stato esortato a istituire un fondo rotativo per l’acquisto di computer, al fine di consentire alle scuole di acquistare nuovi computer. Questo libro è rivolto ai ministeri dell’istruzione e ai dirigenti scolastici. Li aiuta a comprendere l’importanza dell’informatizzazione delle funzioni amministrative scolastiche e della connettività Internet.
