Gómez Flores, Ana María
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTILLa expresiónIntroducción ¿Qué es la expresión? La expresión en el niño y la niña ResumenLa comunicaciónIntroducción La comunicación Teorías sobre la adquisición del lenguaje El lenguaje y sus funciones ResumenPautas para el análisis de situaciones comunicativasIntroducción Las situaciones comunicativas Factores para analizar situaciones comunicativas Qué buscar en situaciones comunicativas Las situaciones comunicativas y el niño o niña ResumenElementos del contexto. Análisis e incidenciaIntroducción El contexto Análisis del contexto educativo ResumenRecursos propios de la lengua oralIntroducción La lengua oral: la conversación y el diálogo Situaciones no coloquiales La lengua oral en educación infantil ResumenRecursos propios de la lengua escritaIntroducción La lengua escrita Recursos de la lengua escrita El lenguaje escrito y la educación ResumenRecursos propios de los lenguajes gráficosIntroducción El lenguaje gráfico y la imagen Los recursos gráficos en educación infantil ResumenDesarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niñaIntroducción Evolución de la expresión y comunicación infantil ResumenMaduración y adquisición de los lenguajesIntroducción Adquisición del lenguaje El lenguaje verbal y el desarrollo integral del niño ResumenDesarrollo fisiológicoIntroducción El desarrollo: factores y teorías Momentos significativos del desarrollo infantil ResumenSocialización y comunicaciónIntroducción El desarrollo social infantil La familia y la escuela como agentes socializadores ResumenAfectividad y desarrollo comunicativoIntroducción El desarrollo afectivo Comunicación con el mundo adulto: relaciones y vínculos afectivos ResumenRecursos expresivos propios de esta etapa infantilIntroducción La creatividad infantil Recursos expresivos y desarrollo de la creatividad en la etapa infantil ResumenLa escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niñaIntroducción La escucha activa La atención ResumenIndicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteracionesIntroducción Detección de alteraciones en el desarrollo y en la comunicación infantil Principales alteraciones. Características Trastornos en la expresión ResumenPautas e instrumentos de observaciónIntroducción La observación en infantil Observación para la detección de trastornos infantiles ResumenRecursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresivaIntroducción Los materiales y recursos didácticos en infantil Ordenación general de los recursos didácticos Recursos para desarrollar la capacidad expresiva ResumenAspectos pedagógicos y estrategias didácticasIntroducción Estrategias didácticas en educación infantil Estrategias didácticas en los distintos modos de expresión ResumenLa comunicación del técnico o técnica con los niños y las niñasIntroducción Perfil del técnico o técnica de educación infantil Funciones del técnico infantil Cualidades que favorecen una comunicación efectiva con los niños y las niñas Resumen CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN INFANTILLa expresión oralIntroducción Escuchar, hablar y conversar Estrategias metodológicas y técnicas para el desarrollo de la expresión oral en infantil Actividades de expresión oral en educación infantil ResumenLa expresión musicalIntroducción Contenidos básicos de la expresión musical Los instrumentos musicales en educación infantil ResumenLa expresión lógico-matemáticaIntroducción Adquisición de conceptos matemáticos ResumenLa expresión corporalIntroducción El lenguaje corporal La actividad teatral El juego dramático Intervención del educador en la expresión corporal ResumenLa representación plásticaIntroducción La expresión plástica en la etapa infantil El color, el volumen y el dibujo en la expresión plástica Materiales, técnicas y actividades para infantil ResumenOtros sistemas de expresión y comunicaciónIntroducción Primeros pasos hacia la lectura y la escritura Otros sistemas de comunicación y expresión ResumenLos elementos audiovisualesIntroducción El lenguaje audiovisual Elementos audiovisuales en educación infantil Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación infantil (TIC) ResumenLA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIALectura y prelecturaIntroducción Bases y principios teóricos para la adquisición de la lectura y escritura Aprendizaje de la lectura Metodología y actividades de iniciación a la lectura ResumenLa literatura infantilIntroducción ¿Qué es la literatura infantil? El cuento ResumenRecursos y actividadesIntroducción Cómo narrar un cuento El libro de imágenes Actividades ResumenSelección de materiales escritos y oralesIntroducción Folclore popular en el aula Material para lecto-escritura ResumenLa biblioteca infantilIntroducción La biblioteca en el aula de infantil El Rincón de la biblioteca ResumenValores sexistas en textos e ilustraciones de la biblioteca infantilIntroducción La coeducación en infantil Textos, imágenes y valores Recursos e ilustraciones Resumen
