Facteurs psychosociaux affectant les résultats scolaires des filles au Kenya

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi les filles des pays du tiers-monde n’arrivent pas à rivaliser avec les garçons ? Ce document vous permettra de comprendre certains des facteurs qui font que les filles n’obtiennent pas de bons résultats. Il s’agit d’une recherche approfondie menée par Beatrice. La participation des filles à l’éducation au Kenya, comme dans tous les autres pays d’Afrique subsaharienne, est influencée par une interaction complexe entre les facteurs scolaires et extrascolaires. L’ouvrage a mené des recherches approfondies sur la manière dont l’attitude des filles à l’égard de l’éducation affecte leurs résultats, sur la manière dont l’attitude des enseignants à l’égard de l’éducation des filles affecte les résultats des filles, sur la manière dont les relations illicites des enseignants avec les filles affectent les résultats scolaires des filles et sur la manière dont l’image de soi affecte les résultats scolaires des filles. Cette étude a été réalisée dans des écoles secondaires du sous-comté de Kenyenya, dans le comté de Kisii au Kenya.