Марианна Амирагян
Дошкольные образовательные программы имеют большое значение для осуществления образования детей в целом и их речевого развития в частности. Монография является шагом к тому, чтобы показать, что при разработке речевых образовательных программ необходимо учитывать внутренние особенности речевого развития детей. В основу монографии положены эксперименты, проведенные со старшими дошкольниками /5-6 лет/.