Elham Zarfsaz
Ze względu na znaczenie umiejętności produktywnych i zmianę podejścia w nauczaniu języka angielskiego, istnieje potrzeba zbadania zachowań uczniów w klasie, aby znaleźć sposoby prowadzące do lepszych wyników uczniów i lepszego nauczania. W szczególności znaczenie podejmowania ryzyka w wypowiedziach ustnych zostało udokumentowane w wielu badaniach. Niniejsze badanie dotyczy uczniów uczących się języka angielskiego jako języka obcego i próbuje wyjaśnić oraz przeanalizować ich podejście do podejmowania ryzyka i milczenia w klasie.