HUMORALNOŚĆ IV

Federico Martínez Gutiérrez w swojej książce 'HUMACRYTICITY IV: Psychology and Education in the Age of Technoscientific Capitalism' zagłębia się w głębokie przemiany, jakim uległa edukacja pod wpływem technonaukowego kapitalizmu. Ta czwarta część bada implikacje systemu edukacji, który jest coraz bardziej dostosowany do wymagań rynku i postępu technologicznego, kwestionując, czy kształtujemy kompletne i krytyczne jednostki, czy po prostu wydajnych pracowników i posłusznych konsumentów, a poprzez rygorystyczną i dobrze uzasadnioną analizę autor zachęca czytelników do refleksji nad prawdziwym celem edukacji. Proponuje odzyskanie humanistycznej wizji, która promuje autonomię, kreatywność i krytyczne myślenie, weryfikując i kwestionując obecne praktyki edukacyjne w celu zagwarantowania integralnego dobrostanu uczniów. Książka składa się z kilku rozdziałów, które poruszają różne aspekty skrzyżowania psychologii, edukacji i kapitalizmu technologiczno-naukowego, zapewniając zarówno podstawy teoretyczne, jak i praktyczne strategie.