Approcci quantitativi per l’insegnamento delle seconde lingue

La ricerca non sarebbe possibile, almeno in parte, senza l’importante contributo metodologico fornito dalla statistica, e in particolare dai metodi quantitativi. Questo libro intende illustrare con numerosi esempi come i metodi quantitativi possano essere utilizzati per la ricerca sull’educazione alle lingue seconde (L2). La comunità scientifica ha visto crescere l’interesse per i metodi statistici nella ricerca sulle L2 (Plonsky, 2015), ma finora poche pubblicazioni hanno cercato di fornire una panoramica completa del ruolo della statistica nella ricerca sull’educazione alle L2. Per fare ciò, questo libro fornisce al lettore un’introduzione costante ai metodi statistici, dagli elementi di base (ad esempio, le statistiche descrittive) alle analisi più impegnative (ad esempio, la regressione lineare o le statistiche bayesiane). Il libro intende offrire una prospettiva di base, ma di ampio respiro, della statistica bayesiana, una tendenza statistica che sta acquisendo importanza nella ricerca sulla L2. Inoltre, verrà presentata una panoramica sulle dimensioni degli effetti (cfr. Plonsky & Oswald, 2014). Questi metodi statistici sono presentati con esempi basati sulla ricerca sull’istruzione L2, accompagnati da spiegazioni su come eseguire queste analisi utilizzando un pacchetto software di statistica (JASP).