Nosheen Sabah
Niniejsza książka analizuje postrzeganie przez nauczycieli i uczniów wspólnego uczenia się w wyższych szkołach średnich w Gilgit Baltistan.Podkreśla kluczowe wyzwania, takie jak brak czasu i zróżnicowane środowisko akademickie.Badanie opiera się na mieszanych metodach badawczych z udziałem 14 nauczycieli i 250 uczniów. Oferujepraktyczne zalecenia dotyczące poprawy nauczania poprzez szkolenia, warsztaty i zajęcia skoncentrowane na uczniach.